学校概况

孙瑞 副教授

专业: 语言学及应用语言学(对外汉语教学方向)

学历:研究生

学位:博士

职称:副教授

职位:副院长、汉语言专业负责人

电子邮箱:sunruisunny@163.com




主讲课程


综合汉语”“语言教学理论与方法”“汉语作为第二语言教学概论”“国外汉语课堂教学案例分析”等


科研情况


(一)论文:

1.孙瑞、孟瑞森、文萱.“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用,语言教学与研究(CSSCI,北大核心),2015(3).

2.孙瑞、李丽虹.论汉语国际教育硕士专业学位教育的基本属性,理论月刊(北大核心),2015(2).

3.孙瑞、李丽虹.民族地区语言产业发展的探索——以广西为例,开放导报(北大核心),2016(1).

4.孙瑞.“童化”语言流行原因及传播机制,青年记者(北大核心),2016(3).

5.孙瑞.对外汉语口语教学课堂话语权问题的探讨,云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2016(6).

6.孙瑞.“重要的事情说三遍”正流行,语文建设(北大核心),2015(34).

7.孙瑞、李丽虹.作为准话语标记的“有没有”“好不好”,宁夏大学学报(人文社会科学版),2015(5).

8.孙瑞.副词“在”与助词“着”语义分析[J],语文知识,2012(4).

9.孙瑞.试论网络新词语的可接受度[J],语文建设(北大版核心期刊),2011(9).

10.孙瑞、李丽虹.“哥”变了![J],语文建设(北大版核心期刊),2010(10).

11.李家军、孙瑞.广西留学生招生策略研究”[J],东南亚纵横(2008-2009年CSSCI期刊)2010(6).

12.孙瑞.“犀利哥”来了![J],语文建设(北大版核心期刊),2010(5).

13.孙瑞.试论“把”字句的教学——兼议理论语法与教学语法的关系[J],海外华文教育,2010(1).

14.孙瑞.明天我们还会“被XX”吗?(独著),阅读与写作,2010(1).

15.孙瑞、李丽虹.副词“在”与助词“着”话语自足功能差异比较[J],语文知识,2010(1).

16.林可、孙瑞.对地方综合性大学汉语继续教育问题的思考与实践[J],高教论坛,2008(2). 

17.孙瑞、李丽虹.广西留学生招生与教育工作在全国中的位置及其发展策略[J],东南亚纵横(2008-2009年CSSCI期刊),2007(3).

18.孙瑞、李丽虹.论合作学习模式在对外汉语教学中的运用[J],云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2007(2).(该文被汉语国际推广教学资源库收录)

19.孙瑞、李丽虹.语气词“呢”研究述评[J],集美大学学报(哲社版),2006(4) .

20.孙瑞、李丽虹.“概念”是个新概念[J],阅读与写作,2006(11). 

21.孙瑞.汉硕学生案例分析能力的构成与培养[A],国际汉语教育人才培养论丛(第四辑),2014

22.孙瑞、李丽虹、李家军.地方高校留学生汉语教学问题的调查与思考[J],广西教育,2013(34).

23.孙瑞.交际能力理论与对外汉语口语教学[J],伊犁教育学院学报,2004(3). 

24.孙瑞.语言产业研究概观[J],现代语文,2016(1).

(二)专著

    孙瑞.《对外汉语教学课堂言语的人际意义研究》[M],吉林大学出版社,2016.  

(三)教材

参与编写留学生系列教材《魅力汉语》(姜丽萍教授主编),桂林:广西师范大学出版社, 2010年。  

(四)科研项目情况

主持的项目:

1.GMS五国华裔新生代中华文化认同研究(在研),国务院侨办课题

2.广西语言产业发展研究(已结项),广西区哲社课题;

3.面向东盟的国际汉语师资培养研究(已结项),广西教育科学规划课题。

4.地方院校面向来华留学生的对外汉语教学改革研究与实践——以广西大学为例(已结项),广西区教改课题;

5.“现代汉语完句成分研究”(已结项),广西教育厅项目;

6.“对外汉语教学课堂言语的人际意义研究”(已结项),广西大学项目;

7.“面向东南亚的汉语教学理论与实践”(在研),2015年广西大学教材立项重点建设项目。 

 参与科研项目近二十项,绝大部分已结项。


个人简介


孙瑞,博士,副教授,院长助理。博士毕业于北京师范大学,师从世界汉语教学学会会长、第十届全国人大常委会副委员长许嘉璐先生。2015年3月至2016年3月在美国麻省大学阿姆赫斯特分校UMass Amherst)做访问学者现为世界汉语教学学会和中国高等教育学会中外合作办学分会会员。2011年至2016年,有五次年度考核结果为“优秀”,2017年1月获得“广西大学教学成果奖一等奖”主持)。积极开展对外汉语教学改革,在对外汉语教学界最早开展“合作学习”模式教学改革和“翻转课堂”教学模式改革。论文《“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用》发表于《语言教学与研究》(CSSCI,北大核心,“2015年度中文报刊海外发行最受海外机构欢迎TOP50”、“2015中国最具国际影响力学术期刊(人文社会科学)”期刊),至今(2017年4月5日)已被引用14次;论文《合作学习模式在对外汉语教学中的运用》发表于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,被引用48次截止2017年4月5日)